沈阳大学与英国皇家农业大学合作举办环境风险管理与可持续发展专业博士 ...

英国皇家农业大学（Royal Agricultural University）是英语国家中第一所农业院校，1845年由英国维多利亚女王批准成为直属院校，办学历史悠久。学校目前拥有20个本科专业、14个硕士专业和14个博士专业，学科涵盖了农业、环境、食品、马业、商业、经济及房地产等领域。英国王子查尔斯（现英国王储）是该校的荣誉校长。学校历来以精英教育享有盛名。成立后的150多年来，一直以皇室或贵族背景为主要生源来源，英国皇家农业大学是英国国家教育委员会认可的学历教育学校，同时也是中国教育部中英两国政府学位证书互认框架协议所包括的高等教育机构。现任苏格兰农业部部长、爱尔兰农业部部长、英国资源与环境协会主席均毕业于英国皇家农业大学。学校本科毕业生的就业率多年来一直保持在全英国前十名。

中国院校

沈阳大学办学历史可追溯至1905年建立的奉天实业学堂和1906年建立的新民公学堂，是辽宁省乃至东北地区办学历史最悠久、学科门类最齐全、人才培养层次最高的大学之一。学校先后成为教育部卓越工程师培养计划高校和辽宁省首批向应用型转变示范高校、创新创业教育示范高校、来华留学教育示范高校。在校友会2021中国大学排名中，学校整体实力已跻身中国高校200强。

近年来，学校依托"区域污染环境生态环境"教育部重点实验室等国家级科研平台积极开展国际交流与合作，致力于贯彻落实"生态兴则文明兴，生态衰则文明衰"的生态文明理念。在此，诚挚欢迎有志于从事相关领域研究和实践的才俊积极申请联合培养项目。你给我一份信任，我必还你一个未来无限发展的机会。让我们手牵手共同致力于以"绿水青山就是金山银山"为导向的中国生态文明建设，深入践行高质量发展和可持续发展理念。

博士学位教育项目

2021年，沈阳大学与英国皇家农业大学合作举办环境风险管理与可持续发展专业博士学位教育项目获得教育部的批准。沈阳大学通过多年的国际交流与合作，引进国际知名大学的优质教育资源，积极响应国家大力倡导的碳中和、碳达峰的重大战略目标，通过中英高校强强联合，从而实现生态环境质量改善由量变到质变，构建人与自然生命共同体。此项目对于提升我国高层次人才创新意识和创新能力培养，从而造就具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新人才具有现实和战略意义。同时，此项目受到教育主管部门、行业组织和相关企业的高度重视，未来将在环境保护、污染综合治理和“双碳”领域发挥重要的作用。

研究特色与方向

沈阳大学将整合相关学科人才资源和科研力量，借助英国皇家农业大学的相关专业优势、实验平台和校企合作资源，突出"双碳"研究在环境风险管理与可持续发展研究中的地位，打造具有交叉学科特色和国际特色的博士学位联合培养项目。项目研究含，但不限于以下方向∶

1、污染水体治理与修复

2、污染土壤治理与修复

3、环境净化材料研发与应用

4、环境可持续发展与规划

5、碳汇技术与管理

6、减污降碳协同增效

7、低碳经济政策与管理

8、碳中和大数据分析

培养目标

培养专业技能熟练，综合素质良好，创新创业能力较强，德智体美劳全面发展的环境、生态、材料、信息技术与经济交叉学科，且通晓国际惯例的复合型高级研究与管理人才。

项目培养模式

项目每期招生50人，在中国境内非全日制学习(在职)，不要求必须出国学习。标准学制3年,可延期至5年。每年10月开学,每学年分两个学期。第一学年学习博士课程,第二学年开始,除学习博士课程外,同时开始学术文章选题研究(包括选题、文献研究和论文研究)、撰写和发表阶段。毕业前,参加由英国皇家农业大学组织有两校博士生导师参加的论文答辩。达到英国皇家农业大学博士学位授予条件者,由英国皇家农业大学授予博士学位,沈阳大学出具写实性学习证明。

申请条件

1.已获得硕士学位;学士学位获得者需有5年以上工作经验;

2.报考的研究方向与本人硕士/学士学习的学科领域相同或相近;

3.英语水平须满足以下任一条件:

(1)雅思成绩总分不低于6.5分，口语单项成绩不低于6.0分;托福成绩总分不低于90分，口语单项成绩不低于21分。

(2)硕士学习阶段或学士学习阶段，授课语言为英语;

(3)参加英国皇家农业大学和沈阳大学联合组织的笔试和面试，并达到语言要求。

备注:满足英文水平要求条件之(1)和(2)者，可免除由英国皇家农业大学和沈阳大学联合组织的笔试。所有申请者都必须参加由英国皇家农业大学和沈阳大学联合组织的面试。

学费说明

项目三年学费共计人民币50万元，第一年缴纳20万元，第二和第三年每年15万元

毕业要求

1.发表论文的要求(如格式、引用等)将在SY4000课程中教授,并将成为其他三个课程(SY4001、SY4002、SY4003)中大型书面总结要求的基础。

2.按照英国皇家农业大学的要求提交论文并通过答辩。

3.某些课程可能有团队合作要求和/或完成小组作业，这些作业将通过演示和报告进行评估。所有小组作业都允许进行个体评估，以发现个人表现的差异，这部分权重为10%，并将帮助展示个人贡献。同行反馈在团队活动中也可以发挥重要作用。